لقطاع التربية أدوارٌ طلائعيّةٌ في تطوير السياسات التعليمية وتنسيق العمل التربوي الإسلامي المشترك؛ ولقطاع التربية إسهاماتُه في ترسيخ مبادئ التضامن والتعاون بين الدول الأعضاء؛ ولقطاع التربية أيضاً خططُه ومشاريعُه لمعالجة التحديات التربوية القائمة في دول العالم الإسلامي. ويأمل قطاع التربية في الإيسيسكو أن يكون:
سَنداً مرجعياً لوزارات التربية والتعليم في دول العالم الإسلامي، يدعَم جهودها، وطنيا وإقليميا ودوليا، في تناغم مع التزامات وخطط المجموعة الدولية؛ مُحتكِماً إلى معيار الجودة والقيمة النوعيّة المضافة في تحديد طبيعة تدخلاته؛ مبدعاً للرؤى الاستراتيجية والاستشرافية العميقة التي تستكنه طبيعة التحولات الكبرى القادمة وانعكاساتها المباشرة على عالم التربية والتعليم؛ مُسترشداً في رسم خططه بخبْرات كبار الخبراء الدوليين والمُخطّطين التربويين ومؤسسات التخطيط التربوي الاستراتيجي؛ مُصاحباً لدوائر صنع القرار التربوي في الدول الأعضاء من أجل اتخاذ قراراتٍ تعديليةٍ صائبة وتحسين السياسات؛ مُسدياً للخدمات والبرامج المتنوّعة والمستجيبة لاحتياجات الدول الأعضاء في مواجهة تحديات الجودة والمنافسة؛ معزِّزاً للشراكة الإقليمية والدولية مع المؤسسات النظيرة.