Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) et M. Pekka Hyvönen, Ambassadeur de la République de Finlande auprès du Royaume du Maroc, ont examiné les perspectives de coopération entre l’ICESCO et la Finlande, notamment en matière d’éducation et d’enseignement, un domaine dans lequel ce pays a effectué un progrès remarquable, le plaçant en tête des meilleurs systèmes éducatifs au monde.  

Lors de cette entrevue, tenue aujourd’hui au siège de l’Organisation à Rabat, Dr AlMalik a indiqué que la vision et la nouvelle stratégie d’action de l’ICESCO sont fondées sur l’ouverture aux Etats non membres et aux organisations et institutions de la société civile œuvrant dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, afin d’établir plus de partenariats au profit des citoyens des Etats membres et des communautés musulmanes à travers le monde.

Et d’ajouter que l’ICESCO a apporté des modifications à sa Charte et ses Règlements intérieurs, et a mis en place un nouveau règlement régissant le statut d’observateur, qui permet aux Etats non membres d’adhérer à l’Organisation en tant qu’observateur et de participer à tous ses évènements, programmes et conférences sans pour autant avoir le droit de vote. Dr AlMalik a, dans ce cadre, appelé la Finlande à rejoindre l’ICESCO en qualité d’observateur.

Il a également passé en revue les principaux programmes, initiatives et activités lancés et mis en œuvre par l’ICESCO pendant la COVID-19, ainsi que le soutien qu’elle avait apporté à ses Etats membres pour surmonter les répercussions négatives de la pandémie. Il s’agit notamment, a-t-il ajouté, de la « Coalition humanitaire globale », en indiquant que la Finlande, ses institutions et ses grandes sociétés sont invitées à y adhérer.

Le Directeur général a également précisé que l’ICESCO a créé des centres spécialisés dans la prospective stratégique, l’intelligence artificielle, la langue arabe pour les non arabophones, le patrimoine, le dialogue et la diversité culturelle. Le but est d’anticiper l’avenir des pays islamiques et les changements à venir en se basant sur des études scientifiques approfondies, de renforcer l’esprit de coexistence pacifique et de préserver le patrimoine culturel et civilisationnel, a-t-il expliqué.

De même, Dr AlMalik a souligné que l’Organisation avait tenu, par visioconférence, plusieurs conférences et webinaires internationaux, qui ont vu une participation de haut niveau de chefs d’Etats, ministres et personnalités de renommée, et qui ont donné lieu à des résultats fructueux et étaient favorablement accueillis.

Les discussions ont également porté sur l’éducation et l’enseignement, l’un des principaux domaines favorables à la coopération entre l’ICESCO et la Finlande, cette dernière étant pionnière dans ce domaine à l’échelle mondiale. La Finlande a édifié son système éducatif en se fondant sur trois axes principaux : porter un grand intérêt à l’enseignant ; bien former l’enseignant ; et encourager l’étudiant à être créatif et lui inculquer des compétences avant l’obtention de son diplôme.

Le Directeur général de l’ICESCO et l’Ambassadeur de la Finlande à Rabat ont examiné le moyen de faire bénéficier les Etats membres de l’Organisation de l’expertise remarquable de ce pays dans le domaine éducatif, ainsi que la participation de responsables finlandais aux conférences et séminaires organisés par l’ICESCO, en particulier dans le domaine de l’éducation.

De son côté, l’Ambassadeur finlandais a souligné la volonté de son pays de coopérer avec l’Organisation dans ses domaines de compétence, en saluant sa vision et sa stratégie d’action, ainsi que les changements qu’elle a apportés et son soutien à ses Etats membres pendant la pandémie de COVID-19.