Le Centre pédagogique régional de l’ICESCO en République du Tchad accueille deux sessions de formation à distance qui ont été lancées simultanément le vendredi 5 mars 2021 au siège du Centre. Ces sessions s’étalent sur six jours et sont tenues en coopération académique avec le Centre international de formation des formateurs et d’innovation pédagogique (CIFFIP) en Tunisie.

Les deux sessions s’inscrivent dans le cadre du projet d’échange d’expériences entre la République du Tchad, la Banque islamique de Développement (BID) et la République Tunisienne. La première session est axée sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement de la langue arabe et y participent 15 cadres pédagogiques spécialisés dans l’enseignement de la langue arabe. Durant cette première session, les participants sont initiés à l’utilisation et l’exploitation d’un certain nombre d’applications technologiques et de programmes numériques d’enseignement en vue d’améliorer la qualité de la performance pédagogique dans l’enseignement des matières de la langue arabe dans les établissements d’enseignement tchadiens, telles que les méthodes de traitement des textes, des images et des vidéos, et leur utilisation dans la leçon de langue.
Cette session vise à développer les compétences professionnelles des enseignants de la langue arabe en leur apprenant à utiliser les programmes numériques pédagogiques, notamment en ce qui concerne la formulation scientifique et objective des questions d’examen et des exercices d’évaluation.

« Les techniques modernes de formation pédagogique pour préparer l’enseignant compétent dans le domaine de l’enseignement arabe » est le thème de la deuxième session de formation qui bénéficie à 12 cadres pédagogiques travaillant dans le domaine de la formation des enseignants et l’élaboration des curricula de l’enseignement arabe en République du Tchad. Les participants apprendront pendant six jours de formation les approches pédagogiques en vigueur dans le domaine de préparation des enseignants des matières linguistiques, y compris le domaine de préparation des enseignants de la langue arabe. Cette formation a pour but de fournir aux cadres tchadiens les outils méthodologiques et cognitifs leur permettant de réexaminer de manière scientifique et exacte les programmes de formation des enseignants de la langue arabes dans les facultés et instituts supérieurs tchadiens.

Les participants des deux sessions appartiennent au Centre pédagogique régional de l’ICESCO au Tchad, à l’Institut supérieur de formation des enseignants de N’Djamena et au Centre national des curricula (CNC) au Tchad. Les travaux des deux sessions sont supervisés par trois experts pédagogiques CIFFIP. La supervision organisationnelle est assurée par M. Habib Omar, Coordinateur national du Projet d’échange d’expériences au Tchad, et Dr Ali Mohamed Qamar, Directeur du Centre pédagogique régional de l’ICESCO au Tchad.