L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part à la 84ème session du Conseil des affaires éducatives des enfants palestiniens, tenue lundi 14 juin 2021 par le secteur de la Palestine et des territoires arabes occupés au Secrétariat général de la Ligue des États arabes au Caire, sur « Les affaires éducatives des enfants palestiniens ». Cette session a examiné le processus éducatif dans les territoires palestiniens occupés et les pratiques israéliennes à son encontre, les besoins du secteur de l’éducation en Palestine à la lumière de la poursuite des violations, ainsi que les attaques continues de l’occupation et ses institutions contre les programmes scolaires palestiniens.

L’ICESCO a été représentée à cette session par Dr Youssef Abou Daka, directeur de programmes au Secteur de l’Éducation à l’Organisation, qui a présenté un rapport sur les efforts de cette dernière pour soutenir le secteur de l’éducation en Palestine de 2019 à 2021.

Ce rapport a porté sur les principaux programmes et activités éducatifs mis en œuvre, et les orientations majeures de l’ICESCO et son action pour renforcer les efforts des parties compétentes palestiniennes dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture et de la communication. Le but est de contribuer à la promotion de l’identité arabe, à travers la coopération avec la Commission nationale palestinienne pour l’éducation, la culture et les sciences pour développer les établissements éducatifs en Palestine, en leur apportant un soutien matériel et leur fournissant les outils et supports éducatifs nécessaires pour assurer le succès et la continuité du processus éducatif, notamment lors de la propagation de la pandémie de COVID-19.

Le rapport a également indiqué que l’Organisation s’est employée à développer les programmes éducatifs palestiniens et à les adapter aux exigences du développement et aux besoins de la société. Elle a également œuvré au renforcement des capacités des institutions éducatives concernées en vue de leur permettre de progresser et de renforcer leur rôle éducatif face aux obstacles et défis pratiqués à leur encontre par l’occupation israélienne, dans le cadre du soutien à la résistance du peuple palestinien, dit le rapport.

Par ailleurs, le Conseil a évoqué les graves effets du mur d’apartheid sur le processus éducatif dans les territoires palestiniens occupés, ainsi que le processus éducatif à Jérusalem-Est occupée, les politiques de sa judaïsation et les pratiques israéliennes à son encontre. Il a aussi examiné les mécanismes nécessaires pour renforcer les relations éducatives entre l’État de Palestine et les organisations éducatives et scientifiques arabes, en vue de soutenir la mise en œuvre et le développement de ses programmes, ainsi que le mécanisme de suivi de la mise en œuvre des décisions émises par le Conseil des affaires éducatives.