Ont été lancés, mercredi 16 juin 2021, les travaux d’un atelier régional virtuel sur « Le rôle des stratégies et des ressources numériques dans le développement de l’enseignement et l’apprentissage à distance de la langue arabe aux non arabophones », organisé par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec l’Association européenne pour les arabophiles en Belgique. Cet atelier bénéficie à 80 enseignant.e.s de langue arabe de sept pays européens: Belgique, Italie, France, Grande-Bretagne, Espagne, Pays-Bas et Allemagne.

Dans son allocution prononcée à l’ouverture de l’atelier, Dr Abdelilah Benarfa, Directeur général adjoint de l’ICESCO, a indiqué que diffuser la langue arabe et promouvoir les connaissances en la culture islamique et ses nobles valeurs dans diverses régions et pays du monde constituent les principales orientations de la nouvelle vision de l’Organisation. Consciente de l’ampleur des défis éducatifs et académiques auxquels sont confrontés les établissements d’enseignement arabe, l’ICESCO a consacré une grande partie de ses intérêts, programmes et projets pour jeter les bases solides de programmes d’éducation et de formation avancés, dont les cadres éducatifs bénéficient, a-t-il précisé.

Il a ajouté que l’Organisation estime que la diversité linguistique est un facteur majeur dans la promotion du dialogue, du rapprochement et de la compréhension entre les nations et les peuples, œuvre à diffuser la langue arabe parmi les gens de différentes cultures et religions, et vise à faire connaitre par le biais de la langue arabe les valeurs culturelles et islamiques authentiques basées sur la réforme, la fraternité, la tolérance et d’autres valeurs positives.

L’atelier, dont les travaux s’étalent sur deux jours et sont encadrés par le Centre de l’ICESCO de la langue arabe pour les non arabophones, vise à développer les compétences professionnelles, numériques et d’enseignement d’une catégorie d’enseignant.e.s de langue arabe en Europe, à les former aux stratégies modernes d’enseignement de l’arabe aux non arabophones, et à leur apprendre à utiliser certaines ressources numériques pour développer les compétences linguistiques et communicationnelles. Il s’agit également de présenter aux participant.e.s de nouveaux modèles de stratégies d’enseignement à distance de la langue arabe aux non arabophones, et de permettre aux bénéficiaires de renforcer leurs compétences de préparation des cours et de gestion de l’apprentissage à distance, ainsi que d’utiliser les ressources numériques dans l’enseignement à distance et de mettre en œuvre les activités d’auto-apprentissage chez les apprenants.