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    L’ICESCO recommande de fournir l’appui techniques aux décideurs politiques et responsables de mise en œuvre des plans éducatifs

    14 juillet 2021

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a recommandé de fournir l’appui technique approprié spécialement conçu aux décideurs politiques et responsables de l’élaboration et la mise en œuvre des plans dans le domaine de l’éducation dans tous les pays du monde, afin d’atteindre de manière optimale le quatrième objectif des objectifs de développement durable (ODD-4), en soulignant le soutien de l’ICESCO aux documents de la stratégie commune pour l’amélioration de la coopération internationale dans le domaine de l’éducation.

    Ces propos relèvent de l’allocution de Dr AlMalik prononcée lors de la séance ministérielle de la réunion mondiale sur l’éducation 2021, tenue mardi 13 juillet 2021 à distance par l’UNESCO, sous le thème : « DE LA REPRISE À L’ACCÉLÉRATION DES PROGRÈS EN VUE DE L’ODD 4 », avec la participation de nombre de personnalités mondiales connues, tels des ministres, experts, spécialistes de l’éducation et parties prenantes de l’action humanitaire et éducative.

    Dr AlMalik a également indiqué que l’anticipation de l’avenir de l’éducation préfigure que l’école que nous connaissons changera inévitablement et sera remplacée par les écoles numériques virtuelles du futur, nous incitant ainsi à développer des approches novatrices, des programmes d’études et des parcours éducatifs alternatifs, afin d’accélérer la transition vers l’école numérique du futur.

    Il a également indiqué que sur la base du plan de développement durable, étant donné que l’éducation constitue un droit humain, et avec le début de la propagation de la pandémie de COVID-19 et la fermeture des établissements d’enseignement, l’ICESCO n’a pas tardé à poursuivre son soutien à ses États membres pour assurer la continuité du processus éducatif et garantir le droit à l’éducation pour tous. Et d’ajouter que l’Organisation a fourni à ses États membres des équipements technologiques qui leur permettent d’assurer la transition vers le nouveau modèle éducatif, et elle a également élaboré le document de principes directeurs pour la réouverture des établissements d’enseignement dans les États membres. Aussi l’ICESCO a-t-elle lancé un certain nombre d’initiatives relevant du « Foyer numérique de l’ICESCO », afin de contribuer à la résolution du problème de la « déperdition scolaire », et a apporté son appui à 25 États membres pour créer des plateformes électroniques pour l’éducation et la formation, a-t-il précisé.

    Le Directeur général de l’ICESCO a annoncé que l’Organisation travaille actuellement sur un certain nombre d’études importantes relatives à l’intelligence artificielle et aux données intelligentes dans l’éducation.

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