La salle « Mishkat Al Arabiya » de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, la Science et la Culture (ICESCO) a vu la tenue de la 2ème session de formation dans le cadre de son Programme international « Mishkat Al-Arabiya pour le développement professionnel et la formation pédagogique continue » en langue arabe au profit des non arabophones, mis en Å“uvre par l’Organisation en coopération avec la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour la performance académique distinguée.

Organisée les 9 et 10 novembre 2022 en présentiel et à distance sous le thème : « Enseignement de la langue arabe aux élèves de l’école primaire », cette session a bénéficié à 275 cadres pédagogiques répartis sur 11 groupes d’enseignant.e.s de langue arabe au Tchad, Nigéria, Bénin, Guinée, Cameroun, Malaisie, Indonésie, Ouzbékistan, Bashkortostan, Vietnam et Maroc. Y ont également pris part, en dehors des groupes et à titre individuel, des stagiaires d’autres pays comme la Thaïlande, le Danemark, la Turquie, le Kirghizistan, la France et le Burkina Faso.

Lors de cette session, Dr Khaled Abu Amsha, expert en formation pédagogique, a présenté aux participants les fondements et principes de l’enseignement de l’arabe aux enfants, et dirigé des ateliers pratiques sur les caractéristiques développementales et linguistiques des enfants et les moyens de les exploiter pour diversifier les méthodes d’enseignement. La formation portait également sur les techniques d’apprentissage actif, les jeux de langage virtuels et réels pour l’enseignement de l’arabe aux enfants, et la mise à profit des stratégies éducatives dans le développement des quatre compétences linguistiques chez l’enfant.