Une session de formation nommée « Élaboration des matériels pédagogiques de base et complémentaires en matière de langue arabe pour les non arabophones » a été tenue à la salle « Mishkat Al-Arabiya » et a bénéficié à 182 participants parmi des cadres pédagogiques œuvrant dans le domaine de la langue arabe pour les non arabophones dans 17 pays.

Cette formation a été conclu jeudi 16 février 2023 et avait porté sur trois axes majeurs, à savoir : les bases et les mécanismes d’élaboration de matériels pédagogiques : le texte de lecture comme modèle ; l’élaboration des questions du texte de lecture ; l’élaboration d’activités de soutien au texte de lecture et l’amélioration d’autres compétences. Dr Ahmed Nawaf Al-Rahban, expert pédagogique et professeur à l’Académie d’Istanbul pour l’apprentissage des langues, a assuré l’encadrement des travaux.

La session a vu la participation en présentiel d’un groupe d’étudiants vietnamiens qui étudient l’arabe dans les universités marocaines, et d’autres groupes qui ont suivi la formation à distance, du Tchad, du Nigeria, de la Malaisie, de l’Indonésie, de l’Ouzbékistan, du Bénin, du Cameroun, du Bashkortostan et du Vietnam, ainsi qu’un certain nombre de parties prenantes et de parties intéressées ont suivi à distance également, du Maroc, du Burkina Faso, de Maurice, de France, du Mali, du Ghana, de Guinée et de Côte d’Ivoire.

Il convient de noter que cette formation est la sixième de la série du programme international de l’ICESCO « Mishkat Al-Arabiya pour la formation continue et le développement professionnel des enseignants de langue arabe pour les non arabophones », qui est mis en œuvre dans le cadre du programme de coopération entre l’ICESCO et la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour la performance académique distinguée.